교사의 자기 평가

우리 교사들은 교회학교 교육 발전의 저해 요인으로 흔히 시설 부족, 예산 결핍, 교재 빈곤 등 주로 외적인 것들을 많이 말하고 있다. 그러나 그보다 더 깊이 생각할 때 외적 요인보다 내적 요인이 더 크게 작용하며 그중에서도 우리 자신들의 □교사됨□ 즉 교사로서의 품격이 가장 중요한 요인이라 보아진다.

10월 고등부 선생님 월례회 자료

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

그러므로 학생들만 가르치고 시험할 것이 아니라 나 자신을 객관화하며 □내가 어떠한 교사인가?□를 여러 가지 각도에서 구체적으로 시험하고 평가해 보는 일이 필요하다. 이러한 자기 평가의 과정으로 통하여 우리들은 내가 좋은 교사로서 만족스러운 교육을 하고 있는가 아니면 영향력 없이 형식적으로만 가르치고 있는가를 알 수 있을 뿐만 아니라 보다 훌륭하고 유능한 교사로 발전할 수 있다.

다음에 우리 교사들이 항상 주의를 기울여야 할 열 가지 분야의 시험 항목을 열거하고 각 제목 아래 40개의 질문을 제시하였다. 각 질문을 읽고 예, 아니오의 해당 (  ) 안에다 ○표를 하여 자신을 평가해보자. 내가 정직하게 □예□라고 대답할 수 있는 것이 얼마나 되는가? □예□가 많은가? □아니오□가 많은가? 평가를 통해 자신이 어느 정도의 교사인가를 채점해보자. 그리고 여기에서 앞으로 자신이 교사로서 성장해가야 할 한 두가지의 새로운 노력의 지향점을 발견할 수 있기를 바란다. 이 40가지의 질문은 교사인 나 자신의 자질을 위해 앞으로도 계속하여 읽으면 좋을 것이다.

1. 좋은 교사는 변화하는 사람이다.

1. 나는 개인 생활의 중요성을 인정하고 나의 인간됨이 어떠한지를 늘 반성하면서 더욱 그리스도인다워지기 위해 항상 힘쓰는가?	예(     )    아니오 (     )

2. 나는 언제나 자신의 부족을 느끼고 나의 □교사됨□이 우리의 교사상인 예수님을 닮기 위해 변하하고 싶어하는가?	예(     )    아니오 (     )

3. 나는 교사로서의 나의 신학이 성경을 통해 계시된 하나님의 복음에 비쳐볼 때 어떠한 것인가를 항상 반성해 보고 검토해 보는가?	예(     )    아니오 (     )

2. 좋은 교사는 배우는 사람이다.

4. 나는 한해 동안 최소한 한권의 기독교교육 전문 서적을 읽는가? 예(     )  아니오 (     )

5. 나는 기독교교육 잡지를 정기적으로 읽는가?	예(     )    아니오 (     )

6. 나는 특별한 사유 이외에는 교사 강습회에 빠지지 않는가?   예(     )    아니오 (     )

7. 나는 이따금 기독교 교육 전문가나 선배 교사와 가르치는 일로 상담하는가?

예(     )    아니오 (     )

3. 좋은 교사는 효과적인 준비를 하는 사람이다.

8. 나는 가르칠 성경 본문과 공과를 전체적으로 공부하고 필요한 시각 교재나 기타 교재를 준비하는가?	예(     )    아니오 (     )

9. 나는 어떻게 시작하고 진행시키며 종결 지을 것인지에 대한 구체적인 학습지도안을 작성하는가?	예(     )    아니오 (     )

10. 나는 교재 내용 뿐만 아니라 학습 진행 과정 가운데서 발생할 문제까지 생각하면서 기도로 준비하는가?	예(     )    아니오 (     )

11. 나는 최소한 가르칠 예정일 닷새 전에 준비를 시작하는 습관을 가지고 있는가?

예(     )    아니오 (     )

4. 좋은 교사는 가르칠 내용보다 학생들에게 관심을 기울인다.

12. 나는 학생들이 하나님으로부터 받은 존엄성을 인정하고 그들의 인격을 존중하며 그들의 요구와 과심이 무엇인지를 알려고 노력하는가?	예(     )    아니오 (     )

13. 나는 나의 학생들의 개인차를 민감하게 고려하면서 각 어린이가 가진 고유한 문제들을 해결해 주기 위해 힘쓰는가?	예(     )    아니오 (     )

14. 나는 그들과 더불어 자주 대화하고 주일의 정기교회학교 시간 이외의 다른 날에도 나의 학생들과 사귀고 즐기며 함께 지내는 기회를 이따금 가지는가?  예(     )    아니오 (     )

15. 나는 학생들의 일반학교 생활 및 그들의 오락과 사회 생활에 대해 어느 정도 알고 있는가?

16. 나는 가르칠 때에 학생들이 이해할 수 있는 개념과 용어만 사용하는가?

예(     )    아니오 (     )

17. 나는 학생들에게 공정한고 편애하지 않으며 학생들도 피차 존경하도록 관심을 가지고 지도하는가?	예(     )    아니오 (     )

5. 좋은 교사는 학생들이 적극적인 참여자가 되어야 한다는 것을 안다.

18. 나는가르친다는 것이 교사의 일방적인 지식 전달이 아니라는 것을 한 가지 이상의 참여 방법을 사용함으로써 가르칠 때마다 학생들에게 증명하는가?     예(     )    아니오 (     )

19. 나는 학생들이 생각할 수 있게 하기 위하여 미리 좋은 질문을 준비하여 사용하는가?

예(     )    아니오 (     )

20. 나는 내 자신이 결론을 내려 주지 않고 학생들이 스스로 결론을 내리며 진리를 행동화하도록 이끄는가?	예(     )    아니오 (     )

21. 나는 잘 들어주는 자가 되고 나의 학생들이 발언하도록 유도하는 것을 나의 목표로 삼아 실제로 시행하고 있는가?	예(     )    아니오 (     )

22. 나는 실제적으로 가르치는 시간의 최소한의 일부라도 학생들 측에 넘겨 목적을 지닌 창작 활동이나 토의를 하도록 지도하는가?	예(     )    아니오 (     )

23. 나는 때때로 학생들에게 숙제를 부과하여 그것을 공부시간에 발표하도록 하는가?

예(     )    아니오 (     )

6. 좋은 교사는 다양한 학습지도 방법을 사용한다.

24. 나는 학습지도안을 작성 할 때 이끄는 말에서의 접근 방법과 결론등을 변화시킴으로 틀에 박힌 천편일률적인 학습 지도 방법에서 탈피해 있는가?        예(     )    아니오 (     )

25. 나는 공과의 내용에 따라 대화극, 극적 놀이, 그림 그리기, 포스터 만들기, 연구 등의 다양한 창의적 활동 지도 방법을 변화있게 사용하는가?	예(     )    아니오 (     )

26. 나는 그림, 융판화, 사진, 실물, 활동기 등 시각 교재를 바꾸어 가면서 사용하는가?

예(     )    아니오 (     )

7. 좋은 교사는 겸손히 다른 교사들과 하나님께 함께 일하는 사람이다.

27. 나는 다른 교사들이나 교회교육 지도자들과 같이 일할 때에 그들이 나를 좋은 협력자로 여기며 자기 마음대로 하는 사람이 아니라고 여길 만큼 일하는가? 예(     )  아니오 (     )

28. 나는 주일 교회와 월례 교사회 등의 모임에 규칙적으로 잘 참석하는가?

예(     )    아니오 (     )

29. 나는 성령이 아니면 성경을 알 수도 없고 예수 그리스도를 도저히 만날 수 없는 줄 알고 절대적으로 그를 의지하며 내가 가르치는시간에 성령이 어린이들의 마음속에 일하고 계심을 믿는가?	예(     )    아니오 (     )

8. 좋은 교사는 가정의 중요성을 인정한다.

30. 나는 나의 학생들의 부모와 가정 형편을 알고 있으며 교회당에서 일어나는 일을 볼 때 가정 생활에서 오는 어떤 원인을 지적할 수 있는가?	예(     )    아니오 (     )

31. 나는 부모들과 학생들의 영적 성장 문제나 교회학교 프로그램에 대하여 가끔 상의하는가?

예(     )    아니오 (     )

9. 좋은 교사는 교사로서 최고의 보람을 느끼는 열정가이다.

32. 나는 세상의 지위가 어떻든지 교회학교의 교사된 것을 감사하고 세상에서의 최고의 보람을 학생들과 함께 있으면서 느끼는 사람인가?	예(     )    아니오 (     )

33. 나는 기독교 교육의 중요성과 가치를 확신하고 학생들을 가르치기에 열심을 다하며 특별한 사유 없이는 결석하지 않을 뿐 아니라 아동보다 먼저 출석하거나 적어도 교회학교 시작 시간 10분 전에 출석하는가?	예(     )    아니오 (     )

34. 나는 공과공부를 통해서 뿐만 아니라 나의 생활을 통하여 학생들을 가르치려고 애쓰고 있는가?	예(     )    아니오 (     )

10. 좋은 교사는 항상 결과를 찾는다.

35. 나는 학생들의 하나님에 대한 의식과 태도의 발전 및 사랑과 경외, 감사 등의 발전 그리고 사람들에 대한 이해와 태도 등의 발전으로 나의 교육의 성공을 측정하는가?

예(     )    아니오 (     )

36. 나는 학생들이 자신의 생활에서 가치있는 일에 헌신하는 것을 보아 교육의 성공을 측정하는가?	예(     )    아니오 (     )

37. 나는 학생들이 생활의 모든 국면에서 스스로 행하는 모든 결정을 보고 교육 효과를 측정하는가?	예(     )    아니오 (     )

38. 나는 나의 학생들이 각자의 성장 단계에 적합한 신앙 고백을 하는 것을 보고 교육 효과를 측정하는가?	예(     )    아니오 (     )

39. 나는 성경, 교회의 역사와 행적, 예수님의 생애와 교훈등 학생들이 배운 과목에 대한 학생들의 이해와 성장을 알기 위하여 결과를 측정하는가?	예(     )    아니오 (     )

40. 나는 팔복 정신 속에서 성장, 가정과 학교, 교회, 놀 때의 행동등 학생들의 일상 생활의 질적 변화를 가지고 나의 교육의 성공을 측정하는가?	예(     )    아니오 (     )

□생각해 보셨습니까? 당신이 어떠한 교사인지….□

제13주차 공동체 훈련 과정

†  나를 새롭게 합니다  ¶

1. 목    적

우리들이 가져야할 가치관은 무엇인가? 각자가 지닌 가치관에 대하여 점검해 보고, 공동체에서 가져야 할 가치관을 확립하도록 한다.

2. 느낌발표

자기 평가를 마치고 순별로 자기의 가치관에 대해서 발표하고, 느낌을 주고 받는다.

3. 생각해보기

1. 다음 성경은 무엇을 의미하는가?

① 마5:13-16 ___________________________________________________________________________________________

② 로마서12:3-13 ________________________________________________________________________________________

2. 다음 성경은 우리에게 무엇을 의미하는가?

① 마가12:28-34 ________________________________________________________________________________________

② 골로새3:1-4 __________________________________________________________________________________________

4. 마음에 두기

우리는 무엇이 가장 귀하고, 가치 있는 것이라고 여겨 왔는가? 우리는 주로 자기 중심적인 생활을 해왔다. 이제 우리의 가치관은 공동체 속에서 발견되어져야 하며, 하나님 중심에서 봉사하며 희생할 수 있는 존재가 되어야 한다.

가 치 관 확 립 기 약 지

_______순     성명 ___________        별칭____________

1. 내가 가장 가치있는 일이라고 생각하는 일을 순서대로 적는다.

①                                           ④

②                                           ⑤

③

2. 1억원의 상금이 주어졌다면, 그것을 사용하는데, 가장 가치있는 일이라고 생각하는 것을  순서대로 적는다.

①                                           ④

②                                           ⑤

③

3. 내게 가장 소중한 것을 순서대로 5가지를 적어 보세요.

①                                           ④

②                                           ⑤

③

4. 자기 평가

① 나의 가치관은 이기적인가? 봉사적인가?

② 나는 나중심적인가? 하나님 중심적 신앙인가?

③ 나의 가치관은 이상주의자인가? 현실적인가?

제14주차 공동체 훈련 과정

†  나의 목표 설계  ¶

1. 목    적

사람은 누구나 삶의 방향을 가지고 살아간다. 그러나 목표를 바로 갖지 못한 사람은 방황하다가 인생을 끝마치게 된다. 어떻게 목표를 세우고, 핵심적인 목표는 무엇인가를 깨닫는 것이 중요하다.

2. 느낌발표

순별로 자기의 계획들을 발표함으로, [성경지식향상]을 위한 좋은 아이디어를 얻을 수 있다.

3. 생각해보기

1. 다음 성경은 무엇을 의미하는가?

① 빌3:12-16 ___________________________________________________________________________________________

② 에스더4:15-17에서 에스더의 계획은 무엇인가? __________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

2. 다음 성경을 읽어 보시요.

① 시24:4 ______________________________________________________________________________________________

② 시78:7 ______________________________________________________________________________________________

③ 잠언19:21_____________________________________________________________________________________________

4. 마음에 두기

아무리 좋은 목표와 계획이 있어도 실천이 따르지 않으면 그것은 꿈에 불과하다. 우리는 하나의 계획을 세우더라도 실천가능한 것, 현실성이 있는것, 그리고 자신의 수준에 합당한 것인가도 고려해 보아야 할 것이다. 그러나 더욱 중요한 것은 하나님이 보시기에 합당한 것이어야 한다. 우리 인간의 마음에는 계획이 있다하여도 이루시는 이는 하나님이시기 때문이다.

목  표  설  정  표

_______순     성명 ___________        별칭____________

목 표
1. 기대치(최종목표) 2. 이유 3. 기간 4. 방법(자세하게) 5. 예상되는 어려움이나 협조사항들
결 과

제15주차 공동체 훈련 과정

†  나의 인생 설계  ¶

1. 목    적

사람은 누구나 한번쯤 자신의 인생 행로에 대하여 물음을 던져 보게 된다. 과연 나는 어디서 왔다가 어디로 가는가? 그리고 무엇을 하다가 갈 것인가? 우리는 주어진 임무와 가야할 길을 찾아 보아야 한다.

2. 느낌발표

순별로 인생설계를 발표하고, 느낀점을 교환한다.

3. 생각해보기

1. 다음 성경은 인생을 무엇이라 하는가?

① 시103:15  ___________________________________________________________________________________________

② 야고보4:14_____________________________________________________________________________________________

③ 창47:9 ______________________________________________________________________________________________

④ 마6:34 ______________________________________________________________________________________________

2. 다음 성경에서 우리에게 주는 교훈은 무엇인가?

① 요나1장~3장  _________________________________________________________________________________________

② 모세, 이사야, 바울의 인생은 어떠한 것이었나? ___________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

③ 딤후4:7에서 바울의 고백은 무엇인가?_____________________________________________________________________

4. 마음에 두기

지금까지 살아온 길을 뒤돌아 보고, 현재 내가 서 있는 위치를 바로 알고, 앞으로 나아갈 길을 우리는 바로 살펴보아야 한다.  우리에게 주어진 분명한 길을 보는 사람은 곧 승리자요, 성공하는 사람이다.  그러나 우리는 자신이 세운 인생의 목표를 향해, 나의 달란트를 충실히 발휘하면서 달려 가는 삶이 되어야 한다.

나  의   인  생   설  계  도

_______순     성명 ___________        별칭____________

1. 과거의 나(출생에서 지금까지)

2. 현재의 나는 누구인가?(구체적으로)

3. 나의 인생 목표는 무엇인가?(직업, 진로)

첫째,

둘째,

셋째,

4. 나의 현재 위치는 어디인가?

① 나이

② 직장(학교)

③ 신앙생활

5. 나는 인생을 이렇게 살겠다.(가정꾸미기와 생활신조)

6. 가정의 가훈은 무엇으로 할 것인가?