제 1 과  교사의 교육적 사명

† 문을 열고

1. 주일학교라 하면 당신은 무엇이 생각나십니까?

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2. 하나님이 우리에게 주신 시간은 일주일에 몇 시간입니까?

___________________ 시 간

그 중에서 주일학교 교육은 몇 시간 이루어지고 있습니까?(우리 교회의 경우)

________ 시간 ________ 분

3. 당신은 왜 주일학교 교사가 되었습니까?        (               )

① 주일학교 담당자들이 권유해서        ② 아이들을 좋아해서

③ 어린이 교육에 주님이 사명감을 주셔서

④ 기 타 :_____________________________________

† 들어가서

【 ５】 교회 교육의 위기 현상

1) 한국 교회의 위기 현상

교회의 교육은 자라나는 세대의 교육에 달려 있습니다. 2세들의 교육을 교회가 소홀히 한다면, 조만간 교회는 수많은 서구의 교회와 같이 텅비고 노인들만 남게 될 것입니다. 우리 교회도 예외가 아닐 것입니다. 복음을 수호하고 신약 교회의 진리들을 수호해야 하는 절대 절명의 사명이 있는 우리가 2세들에게 분명한 복음과 진리로 양육을 하지 않는다면 장차 우리 모임이 일반 교회로 타락해 버릴 것입니다. 오늘날 사회는 급변해 가고 있으며 어린이들은 비기독교적인 문화, 다시 말하면 사단의 문화에 심각한 영향을 받고 있습니다. 그러나 교회의 교육적 대처는 너무나 허술합니다. 사단은 고도로 훈련된 사람들을 통해 하나님을 믿지 못하도록 발전된 문화로 공격하지만 우리는 구태의연한 주먹구구식 교육으로 사단을 대처하고 있으니 이는 종이 방패로 총알을 막는 격일 것입니다.

오늘날에 있어서는 일반 교육의 전문적 발전이 현저한 반면, 기독교 교육은 100년    전에 비해 크게 발전된 것이 없습니다. 아니, 오히려 초기의 뜨거운 헌신과 열정을 잃어 버리고 안일과 타성에 젖어 퇴보해 가고 있는 것은 아닌지요?

이러한 교회 교육이 위기는 어디에서 오는 것일까요? 한 번 생각해 보도록 하겠습    니다.

2) 위기의 원인

(1) 인식의 부족

학교 수업이 끝나면 바쁘게 뛰어가는 어린이들, 학원 가방을 메고 이곳 저곳을 순회   하는 아이들. 이것이 요즈음의 우리 주변의 풍속도입니다. □교육 제일 주의□를 지향하   고 있는 사람들로 가득찬 세태 속에서 소위 그리스도인이라는 사람들조차도 이에 질   세라 갖가지 교육을 위탁 기관을 빌어 자녀를 가르치고 있습니다. 마치 공부 잘하는   자녀를 둔 것이 믿음 생활을 잘한 결과임을 내세우는 몇몇 사람들이 있습니다.

그러나 자기의 자녀가 주 예수 그리스도를 구주로 믿고 그리스도 안에 있는 신실한   자들로 자라나는 것을 도우는 것에는 주저하고 있습니다. 오히려 주일학교나 학생부   에 나오는 것이 입시 공부에 방해가 된다고(시간이 아깝다고) 생각하여 자녀들이 교   회에 나오는 것을 방해하는 일도 있습니다.

아침에 모세오경을 읽게 하고 기도시간과 말씀읽기 시간을 오전 수업으로 보내는 유   태인의 교육과 비교해 볼 때 우리의 자녀 교육은 세상 사람들과 다를바가 없습니다.

이는 하나님의 말씀을 모를 뿐 아니라 자녀 교육에 대한 필요성을 인식하지 못했던    것에서 기인합니다. 또한 세상 잘못된 사상들을 무조건 받아들임으로서 자녀를 사단   의 노예로 전락시키는 것입니다.

주일 학교 교사들도 그리스도의 마음으로 어린 영혼들을 섬기는 것이 아니라 단지    습관적으로 어린이들을 대하고 지식 전달에만 머무르고 있습니다. 또한 가장 귀한 하   나님 말씀을 어린이들에게 효과적으로 전달하지 못하고 있습니다.

단지 자매들이나 해야 한다는 주요하지 않다는 의식을 갖고 있으며 나그네처럼 잠시   들렸다 가는 기관으로 여기는 경우가 비일비재(非一非再)합니다.

(2) 투자의 부족

교회 재정 규모에 비해 교육 기관에 투자되는 비율은 상당히 빈약합니다. 그것도 대   부분 성경 학교나 수련회등 단회적인 행사에 일년 예산중의 대부분이 쓰여집니다.

그리고 몇번 시상과, 생일 파티, 달란트 시장을 하면 일년 예산은 다 쓰여지게 됩니   다.

물질이 많이 투자되어야 교육이 제대로 이뤄진다는 것은 아닙니다. 그러나 어린 영   혼이 곧 □선교지(宣敎地)□라는 생각을 한다면 어린 영혼에 많은 투자를 해야 할 것입   니다. 어린이 영혼을 얻는 유일한 길은 그리스도의 복음입니다. 다른 것은 도구에 불   과합니다. 그러나 그 도구가 효과적으로 쓰여지려면 합당한 물품이 필요할 것이고 그   에 상응하는 재정이 뒷받침되어야 한다고 생각합니다.

귀 성도님의 교회의 재정은 어떠 한가요?

(3) 헌신의 부족

토요일 저녁과 주일 아침이면 바쁘게 움직이는 교사, 뭐가 그리 급한지 아침에 뛰어   가는 교사, 이런 모습이 우리의 자화상입니다. 일주일 동안 바쁘게 살다 보니 미처 주   일 학교 준비를 못한지라 토요일 늦게까지 준비하다 그만 늦잠을 자서 지각을 했던    경험을 적지 않게 했을 것입니다.

그리고 맡은 반 어린이를 위해 기도를 얼마나 했나 돌이켜 보면 부끄럽고, 전화도    일년에 한 두번 하나? 그리고 어린이에게 전도지는 몇 번을 전해 주었는지 생각해 보   면 기억이 없습니다.

(4) 훈련의 부족

예수님은 제자들을 3년간이나 훈련을 시키셨습니다. 그리고 예수님이 부활 승천하신   후에 비로소 제자들은 그리스도의 맡기신 지상 명령인 전도와 선교, 그리고 몸된 교   회를 세우는 일에 힘쓰게 되었습니다. 3번씩이나 예수님을 부인했던 베드로 그는 자   신의 실패를 통해서 훌륭한 예수님의 제자가 되었습니다. 우리는 교사들을 어떻게 훈   련시키고 있는가요? 고등학교를 졸업하면 무작정 인원 나누기 식으로 각기관에 배치   하여 일부터 맡기지는 않았는가! 주님이 각각 사람을 훈련시키시기 때문에 교회가 그   들을 훈련시키는 것은 인위적이다고 생각하는 경우도 있습니다. 그러나 주님이 승천   하실 때 말씀하신 대위 명령인 마태복음 28장 19∼20절을 읽어본다면 우리가 양육하   고 훈련시키는 일에 얼마나 소홀히 했었는지를 알 수 있을 것입니다.

3) 위기를 대처하려면 어떻게 해야 하나?

1) 인식의 고취

교회의 교육적 사명과 책임에 대해 철저한 인식을 가져야 할 것입니다. 목회자뿐만   아니라 온 성도가 교육적 인식을 갖고, 교육에 대한 사명 의식과 열의에 불타야 할    것입니다. 유년 주일학교도 예외가 아닙니다.

2) 교육에의 투자

장기적 안목을 갖고 교육에 대한 과감한 투자를 해야 합니다. 교회 교육을 이끌어    갈 지도자들을 양성하고, 교육 환경을 형성하고, 교육 시설을 갖추는 데 투자를 아끼   지 말아야 할 것입니다. 이것은 교회의 영적 충만을 기반으로 풍성한 헌금 생활이 이   루어져야 가능하기 때문에 교사들은 교회의 부흥을 위해 기도에 힘써야 할 것입니다.

3) 교육의 전문성 확보

주일학교 교육은 비전문가들에 의해, 남는 시간에 어설프게 이뤄져도 된다는 인식을   불식시키고, 교육의 전문성을 확보해 나가야 합니다. 이를 위해선 무엇보다도 주일학   교의 전문가들을 양성하고,이들이 지속적으로 최선의 사역을 할 수 있도록 교육 환경   을 조성해야 합니다.

4) 교사 훈련

주일학교 교육의 관건은 결국 교사들에게 달려 있습니다. 그리고 교사의 어떠함은    교사 훈련에 달려 있다. 교사는 부단히 성령 안에서 훈련되어야 합니다. 성령을 좇아   세상의 타성에서 벗어나 거룩한 주의 소명에 불타고 성령의 능력으로 헌신할 수 있도   록 날마다 영적 훈련에 매진해야 합니다. 이는 교회의 훈련 프로그램도 필요하지만    각자의 개인 경건의 훈련부터 시작되어야 주일학교 교육이 바로 이루어질 수 있습니   다.

† 생각해 보기

▣ 이 과를 교제하고 느낀 점을 서로 이야기해 봅시다.

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